Бұл санынан оқитындарыңыз / Читайте в этом номере

"Ұстаз Әлемі-Педагогический мир" №8(27)-2019

Подать статью для публикации:

Талаптар / Требования

Информационно-педагогическая газета ВКО - Будни победителя конкурса видеоуроков

Будни победителя конкурса видеоуроков

Мамиева Мара Имашевна, старший преподаватель кафедры «Управление и качество образования» ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО, тренер программы обновления содержания образования

Первая учебная четверть дляФоминых Лидии Александровны, победителя областного этапа конкурса видеоуроков, была очень напряженной. Помимо организации учебного года, проведения тарификации учителей, сдачи отчетов на начало учебного года, введения 3, 6, 8 классов в систему обновления содержания образования, вот частичный перечень обязанностей завуча школы по учебно- методической работе, нужно было вести подготовку к собственному участию в конкурсе видеоуроков как учителю русского языка. Сегодня, казалось бы, все тревоги и волнения позади, на руках - диплом обладателя 1 места в областном этапе конкурса «Панорама педагогических идей». Но напряженный график работы Лидии Александровны не изменился. Наверное, даже наоборот, еще больше ответственности, еще больше требовательности к себе.

 

Тренер Мамиева М.И. 8 ноября 2018 года посетила школу – гимназию № 10 г.Усть-Каменогорска для оказания посткурсовой поддержки педагогам. Первое, что поразило: на вахте уже знали о визите тренера, завуч Фоминых Л.А. предупредила и меня сразу провели в нужный кабинет. Второе, что поразило: близится к завершению вторая половина рабочего дня, а в движениях, речах завуча – никакой усталости или озабоченности. Третье, что поразило, будучи когда- то сама завучем, помню, что рабочий стол человека, ответственного за методическую деятельность всей школы, это кипы бумаг, отчетов, расписаний... Здесь же все аккуратно, четко, организованно, не чувствуется ни суеты, ни волнения.

Беседа с завучем по вопросам успешности работы учителей школы в 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 классах, внедряющих обновленное содержание образования, началась с представления графика прохождения учителями курсов повышения квалификации по обновленному содержанию образования. Совместное посещение и анализ урока русского языка в 3 «Б» классе у учителя Спириной Е.Ю. показало насколько системно, глубоко, методически выверенно Фоминых Л.А. работает с педагогом, который третий год, начиная с 2016 учебного года, внедряет обновленное содержания образования в начальной школе. Непременной неделимой заслугой учителя и завуча является то, как третьеклассники, которым неведомо традиционное обучение, дают друг другу обратную связь, слаженно работают в паре и группе, демонстрируют навыки критического мышления и т.д.. Наблюдая за анализом, который представила завуч с многолетним стажем молодому педагогу, я убедилась, что передо мной администратор, владеющий методикой целостного планирования урока на основе заданий конструктивного характера. Умело анализируя урок, Лидия Александровна предлагает конкретные рекомендации по его совершенствованию.

Очень грамотно и точечно увидеть достижения в работе коллеги помогает Лидии Александровне то, что она с 2014 года является руководителем Ведущей школы по внедрению обновленного содержания образования в практику школ г.Усть-Каменогорска. Она ведет кропотливую работу по эффективной организации учебно-воспитательного процесса на основе принципов обновления, внедрению современных технологий в учебный процесс, организации педагогического взаимодействия, развитию лидерства.

 Размышления об имидже успешного руководителя, подтолкнули меня задать Фоминых Л.А. вопрос об опыте работы по обновлению. Отвечая на вопрос, Лидия Александровна рассказала, что выступала на республиканском он-лайн конкурсе эссе «Конструктивистское обучение: настоящее и перспективы» с темой «Образование: вчера, сегодня, завтра» (май 2015). Провела успешно в январе 2015 года областной семинар-встречу «Лицом к лицу» педагогов первого уровня школ Восточно-Казахстанской области, где была модератором и подготовила выступление - актуализация проблемы и вызов. Презентовала на международной научно-практической конференции «Образование: исследование и устойчивое развитие» 22–23 октября 2015 г., г. Астана по теме «Влияние формирования лидерской позиции участников образовательного процесса на практику преподавания и развития». Итогом продуманной работы стала победа - 1 место- в октябрь 2018 на областном этапе конкурса видеоуроков «Панорама педагогических идей».

 Профессиональный диалог тренеров и педагога показал, насколько вдумчиво Лидия Александровна организует педагогическое взаимодействие в коллективе, способствуя развитию лидерства, самостоятельности мышления, креативности, умения работать в команде как учителей, так и школьников.