+7 (7232) 71-21-04
vko.press@orleu-edu.kz
Дс - Жм: 9.00 - 18.30
Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin

Желілік басылым айына 1 рет қазақ және орыс тілдерінде шығады

ШҚО ақпараттық-педагогикалық газеті
Бүгін: Жексенбi, 19 қыркүйек 2021 жылы
Осы нөмірден оқыңыз: № 9 - 2021
18+ балаларға тыйым салынады

2000 жылдың қыркүйегінен бастап шығарылады. Куәлік №16323-СИ

Category: Пәнаралық байланыс

Проектирование современного урока и вопросы мотивации через использование Activity в условиях развития полиязычного образования

Карибаева Анар Мерсаликовна,

ст. преподаватель филиала АО «НЦПК «Өрлеу»

Кайназарова Альбина Нурлановна,

учитель биологии КГУ « Средняя школа № 26» г. Усть-Каменогорска

Read More »

Эффективность преподавания на уроках английского языка, при использовании идей семи модулей

Кибатбаева Марина Владимировна, учитель английского языка КГУ «Средняя общеобразовательная школа-лицей №7», г.Семей

«Многие сомневаются в том,что небольшаягруппа думающих людей, преданных своему делу, способна изменить мир. Вдействительности, как показывает история, именно так все и происходит».
Маргарет Мид

Я работаю учителем английского языка в одной из школ – лицея города Семей. Попав на курсы «Лидерство учителя в педагогическом сообществе» и познакомившись с 7 модулями для обучения, поняла, что необходимо менять свою систему преподавания. Изучив эти модули, решила применить их на практике. При планировании целей урока и подборе заданий, постаралась освоить практически все идеи семи модулей.
Использование модуля информационных коммуникационных технологий актуально и неоспоримо, т.к. это помогает экономить время, способствует развитию мышления и логики, приводит к автоматизму действий, прививает навыки саморегуляции. С применением компьютера уроки становятся интереснее, живее. Есть возможность попробовать себя в качестве создателя презентации по темам уроков, видеороликов.

Read More »

Дифференцированное обучение – средство повышения познавательной активности

 Сайлыбаева Айгуль Сагынгановна, старший преподаватель  кафедры управления и качества образования  филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК  ПР по ВК

Карибаева Анар Мерсаликовна, старший преподаватель кафедры психолого-педагогического сопровождения и  профессионального развития учителя филиала АО « НЦПК «Өрлеу» ИПК  ПР по ВК

Необходимо отметить что, при преподавании предметов с использованием подхода (CLIL) необходимо определение уровня языковой подготовленности учащихся. Согласно «Общеевропейской рамке владения языками» (CEFR — Common European Framework of References for Languages) необходимо, чтобы учащиеся владели вторым и третьим языками на уровне не ниже Базового пользователя (Basicuser) (А1/А2). Это означает, что учащиеся должны понимать на слух речь учителя и своих одноклассников в ситуациях повседневного общения; уметь представлять себя и других; задавать вопросы и отвечать на них; понимать короткие простые тексты, находя в них конкретную, легко предсказуемую информацию; писать простые короткие записки и сообщения. Данные уровни сопоставимы с такими понятиями как BICS и CALP.

Read More »

Тема коучинга: Профессиональное сообщество учителей, как условие развития учителя в условиях обновленного содержания образования

 Сафонова Анастасия Владимировна, школа №37 г. Усть-Каменогорск № Наименование занятия Роль профессионального и сетевого сообщества в повышении профессионального уровня учителя   Общие цели Познакомиться с возможными

Read More »

Entertainment and Mass Media. Social Media Reading and writing (Grade 8)

Султанбекова Алия Гастелловна, учитель высшей категории  КГУ «Средняя школа №1» города Аягоз
Сайлыбаева А.С., старший преподаватель  кафедры УиКО, руководитель  курсов повышения квалификации учителей английского языка

 Reading and writing. Short term plan 

7.3B Entertainment and Media Term    Unit

School: Secondary School #1

Date:______

Teacher’s name: Sultanbekova Aliya

Grade 8

Number present: 16

Number absent: 0

Theme of the lesson:

Entertainment and Mass Media. Social Media
Reading and writing.

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

8. R5 deduce meaning from context in short texts and some extended texts on a growing range of familiar general and curricular topics

8.W7 use with minimal support  appropriate layout at text level for a growing range of written genres on familiar general and curricular topics

Read More »

«The Past Simple Tense» (Разработка урока по английскому языку)

Урунбаева Н.А., преподаватель английского языка КГКП «Колледж радиотехники и связи» г.Семей

Aims of the lesson:
1.To explain new grammar material (Past Indefinite Tense).
2.To systematize the use The Indefinite Tense.
3.To develop student reading, writing, thinking and oral speech.
4.To keep students in learning English.

Read More »

Сценарий проведения городского конкурса среди детей дошкольного возраста «Қазақшаңыз қалай, балақай?»

Мухамадиева Алия Кабылгазыновна, №38 бөбекжай балабақшасы КМҚК-нің қазақ тілі пәні мұғалімі, Риддер қаласы

  1. Открытие
    А)перестроение
    Песня: «Қазақстан бақытты»
    Б)Поздравления заведующий:На сцену с разных сторон выходит ведущий
    Ведущий на казахском языке: Сәлеметсіздерме құрметті қонақтар, балалар, әділ-қазылар алқасы!
    Ведущий на русском языке: Здравствуйте уважаемые гости, дети, жюри!
    Ведущий на казахском языке: Бүгін біздің бақшамызда үлкен мереке. Біз «Қазақшаңыз қалай, балақай» атты  қалалық байқау өткізгелі отырмыз.
    Ведущий на русском языке: В нашем детском саду сегодня большой праздник. Мы проводим городской конкурс «Қазақшаңыз қалай, балақай».
Read More »

Полиязычие – основа формирования поликультурной личности

 

 

 

Сайлыбаева А.С., тренер кафедры управления и качества образования

филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ипк ПР по ВКО 

Полиязычие – основа формирования поликультурной личности

Известно, что только то государство может успешно развиваться и гармонично вписаться в ряд ведущих стран мира, которое сумеет создать для своих граждан достойные условия для приобретения качественного и современного образования.

Президент страны Н.А.Назарбаев поставил высокую планку перед отечественным образованием. Оно должно стать конкурентоспособным, высококачественным, таким, чтобы выпускники казахстанской школы могли легко продолжать обучение в зарубежных вузах.

Read More »