+7 (7232) 71-21-04
vko.press@orleu-edu.kz
Дс - Жм: 9.00 - 18.30
Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin

Желілік басылым айына 1 рет қазақ және орыс тілдерінде шығады

ШҚО ақпараттық-педагогикалық газеті
Бүгін: Жексенбi, 19 қыркүйек 2021 жылы
Осы нөмірден оқыңыз: № 9 - 2021
18+ балаларға тыйым салынады

2000 жылдың қыркүйегінен бастап шығарылады. Куәлік №16323-СИ

Category: Инклюзивті білім беру

Инклюзивті білім беру – заман талабы

Ниязбаева Лунара Болатовна, Ұлан ауданының білім бөлімінің «Таврия орта мектебі» КММ-нің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, ШҚО Белгілі дипломат, БҰҰ бас хатшысы, Кофи Аннан

Read More »

Балалардың театрландырылған іс-әрекеті – тіл кемістігін игерудің құралы

Балабекова Асель Есентаевна, №4 «Балдәурен» бөбекжайы» КМҚК логопед маманы, Шығыс Қазақстан облысы, Семей қаласы Балалардың сөйлеу дамуының бұзылуы, фонетика-фонематикалық бұзылуы, ЖТК, тұтығу және т.б. болсын

Read More »

Мамандығым – мақтанышым

Жұмақан Айнұр Жұмақанқызы, ШҚО білім басқармасы «Зайсан ауданының психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті» КММ педагог- психологы

Әсемпаз болма әрнеге,

Өнерпаз болсаң арқалан.

Сенде бір кірпіш дүниеге,

Кетігін тап та бар қалан, – деп Абай атамыз айтқандай, адам өмірден өз орынын табуы керек деп ойлаймын. Мамандықтың бәрі жақсы бірақ, өмірде мамандық таңдауда қателеспеген жөн. Мамандықты таңдау үшін, адам, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тану керек. Ал менің осы қызығы мен қиыншылығы қатар жүретін қазіргі таңдағы мамандығымды таңдауға өз ұстазым түрткі болды.

Read More »

Балалардың сөйлеу тілін дамытудың маңыздылығы

Жумагалиева Каламкас Жолжановна, «№6 арнайы мектеп-интернат» КММ-нің логопед мұғалімі, Семей каласы

Мектепке дейінгі ұйымда балалардың тілін дамытуда ауызша сөйлетуге үйрете отырып, үйренген сөздерін күнделікті өмірде қолдану, әрі оны күнделікті іс-әрекет кезіндегі тілдік қарым-қатынаста қолдана білуге жаттықтыру ісіне ерекше мән берген маңызды. Мектеп жасына дейінгі кезеңдегі балалармен сөздік жұмысын жүргізу ісі – тіл дамытудың негізгі жұмыстары болып табылады.

Read More »

Мен – ұстазбын

Кайранбаева Гулшат Болатовна, ШҚО ББ «№6 Арнайы мектеп-интернаты» КММ-нің дефектолог мұғалімі

Бүгін мен осы тақырып төңірегінде көп ойландым. Ұстаз алдынан тәрбие алмайтын жан жоқ. Ұстаз берген тәрбие әрбір жанның өміріне жол сілтер шамшырақ болары анық. Ғылым иесі ғалым да, ел қорғаған батыр да, тілінен бал тамған ақын да, тегеуріні темір балқытқан жұмысшы да, егін салған диқан да, мал бағып терін төккен шопан да, көк күмбезінен әрі өткен ғарышкер де бәрі — бәрі ұстаздан білім, тәлім алған, сондықтан ұлағатты ұстаздарға бүкіл адам баласы құрметпен бас иеді. Қиындығы да, қызығы да жетерлік, ең бастысы — жауапкершілігі жоғары мамандықтың бірі ұстаздық ету екені ақиқат.

Read More »

Развлечение в младшей группе Тема: »Весеннй луг»

Попова Светлана Федоровна, воспитатель КГУ «Детский сад №61 для детей с задержкой психического развития» акимата города Усть-Каменогорска»

Цель: Создать у детей эмоциональное приподнятое настроение.

Развивать познавательную активность через ознакомление с окружающим миром. Учить узнавать и называть насекомых. Развивать связную и речь детей через работу с соленым тестом. Развивать память, мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать доброе отношение к окружающему миру.

Read More »

TEDx-форматында баяндама: «Инклюзивті білім берудің балабақшада ұйымдастырылуы»

Сеитжапарова Жанар Амангельдыевна, «Аягөз қалалық №5 бөбекжай-балабақша» КМҚК-ның меңгеруші

Камзина Ардак Нурахметовна, «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ШҚО бойынша ПҚ БАИ МДТжТӘ кафедрасының аға оқытушысы

Қайырлы күн әріптестер!

Тіл дамуы кешеуілдеген балалар, гиперактивті балалар, міне, көбіне тізім осындай балалармен толықты. Алғаш осыдан екі жыл бұрын бізде шын мәніндегі «ерекше» бала кезікті. Біз қиындықты сол кезде сезіндік десек болады. Әрине маман өз жұмысын жасап тырысты, бірақ біздің тарапымыздан, ата ананың тарапынан түсінбеушілік көп болды.

Read More »

Мүмкіндігі шектеулі балалармен психокоррекциялық жұмыс жасау маңызы

Құрманғазиева Д., «№8 орта мектебі» КММ-нің дефектологі, Өскемен қаласы

Мүмкіндігі шектеулі балалардың дамуындағы психикалық процестердің, қасиеттердің пайда болу, даму заңдылықтарын, ерекшеліктерін, қарым-қатынасын игеру үшін жалпы және жас ерекшелік психологиясы, жас ерекшелік педагогикасы, жас ерекшелік физиологиясы, дифференциалды және практикалық диагностика пәндерін оқып-үйрену арқылы жүзеге асады. Тәрбие мен оқытудың күрделі міндеттерін шешу көбіне педагогтың кәсіби шеберлігіне тәуелді.

Read More »

Мүмкіндігі шектеулі балалардың эмоциялық еріктік аумағы

Нуртазина Еркежан Маратовна, «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы ШҚО бойынша ПҚ БАИ аға оқытушысы,

Хихматалимова Кулжан Жумагельдиновна, ЖШС «Бөбек» мектепке дейінгі шағын  орталықтың тәрбиешісі, Өскемен қ.

Эмоциялық-еріктік аумақтың қалыптасуы бала тұлғасының қалыптасуындағы маңызды шарттардың бірі болып саналады. Эмоциялық аумақтың дамуына отбасы, мектеп, баланы қоршап тұратын және оған үнемі әсер ететін өмір жағдайлары ықпал етеді.

Read More »